Latein

Latein am Gympeg

Mitglieder der Fachschaft im Schuljahr 2018/19:

Eva Förster (StRin)
Tanja Hilpert (StDin), Fachbetreuerin (t.hilpert(at)gympeg.de)
Michael Keckl (StR)
Rudi Mense (StD)
Eva-Maria Metter (OStRin)
Katharina Vetter (OStRin)

Wozu Latein?

unten: das Amphitheater in Nîmes

unten: Taberna in der  Colonia Ulpia Traiana in Xanten (heute ein archäologischer Park)

Die Fachschaft bezieht die Zeitschrift „Der altsprachliche Unterricht“. Sie steht in der Schulbibliothek hinten links unten.

Lehrpläne, Schulbücher, Links

Die Lehrpläne für Latein stehen auf den Seiten des ISB (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung in Bayern).

Dieses Institut stellt auch einen Katalog mit kann man auch den Grundwissen zur Verfügung.

Am Gympeg kann Latein ab der 6. Jahrgangsstufe gewählt werden. Diese Jahrgangsstufe verwendet das Lehrwerk „Campus 1 neu, Ausgabe C (F2)“  (Jgst. 6), hrsg. v. Utz/Kammerer aus dem  C.C. Buchner Verlag, Bamberg, ISBN 978-3-661-41011-1 für  22,80 Euro.

Vokabeltrainer von Herrn Dunst für die 6. Klasse Campus

Die aktuelle 7. Jahrgangstufe hat noch „Auspicia II“ und die 8. Jahrgangsstufe „Auspicia III“. In diesen drei Jahren wird das Fundament gelegt: Alle Formen und grammatischen Besonderheiten sind nun besprochen.

Eine Schulaufgabe der 8. Jahrgangsstufe wird auch in diesem Schuljahr durch einen internen Jahrgangsstufentest ersetzt.

In den folgenden Jahren gibt es in Latein den sog. Lektüreunterricht, d.h. die Schüler/innen beschäftigen sich mit (geringfügig bearbeiteten, auf jeden Fall aber mit Informationen zu Wortschatz und Inhalt versehenen) Textausgaben antiker Schriften. Beispiele für Themen sind die Berichte über den gallischen Krieg von C. Iulius Caesar, Lebensberichte berühmter Männer von Nepos, Einhards Vita Karls des Großen, die „Metamorphosen“ des Ovid, satirische Gedichte von Martial, Liebesgedichte und Spottgedichte von Catull, eine Rede von M. Tullius Cicero, Briefe von Cicero, Seneca und Plinius dem Jüngeren u.a.

Vokabeltrainer von Herrn Dunst: unregelmäßige Verben

Ab der 10. Jahrgangsstufe dürfen die Schüler/innen auch bei Prüfungen ein Wörterbuch verwenden. Beim Kauf empfiehlt es sich, auf die offiziell zum Abitur zugelassenen Wörterbücher zuzugreifen. Die zweite oder dritte Schulaufgabe im Schuljahr, und zwar über Ovids Metamorphosen, wird als sog. Dialog-Schulaufgabe mit individueller sprachlicher und inhaltlicher Erarbeitung samt mündlicher Prüfung durchgeführt.

Latein im Abitur

Latein kann man nach der 10. Jahrgangsstufe ablegen.

Wenn man sich in der 9. Jahrgangsstufe entscheidet, Latein künftig durch Italienisch zu ersetzen, muss man Italienisch in der 10., 11. und 12. Jahrgangsstufe beibehalten (und kann es nicht nach der 10. Jahrgangsstufe ablegen). Man könnte am Ende der 9. Jahrgangsstufe eine Feststellungsprüfung („Latinum“) im Schwierigkeitsgrad der 10. Jahrgangsstufe ablegen – dazu muss man sich mit einem Antrag anmelden.

StD Mense und die erfolgreichen Absolventinnen 2015 und 2018

Wenn man das Fach mag, ist jedoch der schönste Weg, Latein in der 10. Jahrgangsstufe und weiter in der Q-Phase Q11 und Q12 bis zum Abitur zu behalten. Man kann in Latein schriftliches und mündliches Abitur ablegen.

Auch P- und W-Seminare werden angeboten. Diese kommen zustande, wenn sich genügend Schüler/innen dafür entscheiden. Beispiele für bisher angebotene Themen sind: Liebe und Leidenschaft im antiken Rom (W), Schmierfinken in Rom  – Inschriften und Graffiti im antiken Rom (W), Schüler entwickeln einen Lateinkurs für Späteinsteiger und Erwachsene (P).

Beim Bundesfremdsprachenwettbewerb gibt es für die 6. bis 10. Klasse auch in Latein Möglichkeiten, einen Beitrag zu leisten. Man muss sich spätestens Anfang Oktober anmelden. In der Q11 können die Schüler/innen am „Landeswettbewerb Alte Sprachen“ der Elisabeth-J.-Saal-Stiftung teilnehmen, dessen erste Runde, Übersetzung und Sprachfragen, im Februar stattfindet.

unten: Nachbildung der Augustus-Statue von Primaporta, wie sie vermutlich in der Antike ausgesehen hat, nämlich bunt angemalt, in der Glyptothek in München

oben: Pont du Gard, Frankreich

Aktionen der Fachschaft Latein am Tag der offenen Tür

Für die 6. Jahrgangsstufe:6

Besuch eines „Legionärs“ von Monumentum vividum (April 2017)

Besuch eines „Legionärs“ von Monumentum vividum (April 2016)

Besuch eines „Legionärs“ von Monumentum vividum (April 2015)

Trainer für unregelmäßige Verben (ab 7. Jgst. geeignet), auch von Herrn Dunst

Anleitung zum Vokabeltrainer von Herrn Dunst

Link zum VokabeltrainerDunst_Latein Jgst 6

Herrn Dunsts_Lateintrainer zu unregelmäßigen Verben

Dicta docta

Cornix cornici numquam oculos effodit. (Macrobius)

Faber est suae quisque fortunae. (Sallust)

Fortes fortuna adiuvat. (Terenz)

Quod nocet, docet.

Equi donati dentes non inspiciuntur.

Varietas delectat. (Phaedrus)

Si vis amari, ama! (Seneca)

Quidquid agis, prudenter agas et respice finem!

Omnis amans amens!

Mens sana in corpore sano (sit). (Juvenal)

Mundus vult decipi, ergo decipiatur!

De gustibus non est certandum.

De nihilo nihil (fit.) (Lukrez)

Amor vincit omnia. (Vergil)

Beati possidentes. (Horaz)

Carpe diem!

Cuiusvis hominis est errare, nullius nisi insipientis in errore perseverare. (Cicero)

Se quisque noscat!

Audiatur et altera pars!

Fahrt nach Regensburg (Okt. 2006)

Die beiden Latein-Leistungskurse von Herrn Mense und Frau Hilpert besuchten Regensburg, das auf einem Römerlager erbaut worden war. Dr. Peter Röhl machte eine Führung für die Schüler/innen und Lehrkräfte,